Peste 10.000 de elevi din 81 de licee din Bucure\u0219ti \u0219i din alte 22 de ora\u0219e au participat, \u00een prim\u0103vara acestui an, la Caravana de Educa\u021bie Financiar\u0103, proiect derulat de ING Bank Rom\u00e2nia, \u00een colaborare cu Federa\u021bia Na\u021bional\u0103 a P\u0103rin\u021bilor ProEDU.<\/p>\n
Pentru elevii de clasa a IX-a \u0219i a X-a, orele nu au fost doar o introducere \u00een no\u021biuni despre bani, buget, economisire sau antreprenoriat, ci \u0219i un exerci\u021biu practic: tinerii au fost provoca\u021bi s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 un proiect de business, pornind de la o tem\u0103 dat\u0103 \u0219i un buget prestabilit.<\/p>\n
Iar una dintre concluziile care s-au desprins clar la finalul proiectului este c\u0103 educa\u021bia financiar\u0103 nu mai este perceput\u0103 de tineri ca o disciplin\u0103 abstract\u0103, ci ca o competen\u021b\u0103 concret\u0103 pentru via\u021ba de zi cu zi. Elevii spun c\u0103 ar trebui predat\u0103 obligatoriu \u0219i la liceu, pentru c\u0103 \u00eei ajut\u0103 s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 cum se gestioneaz\u0103 banii, cum se construie\u0219te un buget, cum se iau decizii \u0219i cum se poate transforma o idee \u00eentr-un proiect sustenabil.<\/p>\n
\u00cen Rom\u00e2nia, educa\u021bia financiar\u0103 este obligatorie doar la clasa a VIII-a, fiind integrat\u0103 \u00een disciplina Educa\u021bie social\u0103. Pentru celelalte clase, inclusiv la liceu, poate fi studiat\u0103 ca op\u021bional, prin curriculum la decizia \u0219colii. Strategia Na\u021bional\u0103 de Educa\u021bie Financiar\u0103 2024\u20132030 prevede \u00eens\u0103 dezvoltarea \u0219i introducerea elementelor de educa\u021bie financiar\u0103 \u00een curriculumul na\u021bional la toate nivelurile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i realizarea de ac\u021biuni complementare pentru elevi \u0219i studen\u021bi. <\/p>\n
Caravana de Educa\u021bie Financiar\u0103 s-a desf\u0103\u0219urat timp de trei s\u0103pt\u0103m\u00e2ni, \u00een martie \u0219i aprilie, \u00een licee din Arad, Bac\u0103u, Br\u0103ila, Bra\u0219ov, Bucure\u0219ti, Buz\u0103u, Cluj-Napoca, Constan\u021ba, F\u0103g\u0103ra\u0219, Foc\u0219ani, Gala\u021bi, Ia\u0219i, Miercurea Ciuc, Otopeni, Ploie\u0219ti, Re\u0219i\u021ba, Sebe\u0219, Sf\u00e2ntu Gheorghe, Sibiu, Timi\u0219oara, Tulcea, Vaslui \u0219i Zal\u0103u.<\/p>\n
Zeci de angaja\u021bi ING Bank Rom\u00e2nia au mers \u00een licee ca voluntari \u0219i au sus\u021binut ore de educa\u021bie financiar\u0103 pentru elevii de clasa a IX-a \u0219i a X-a. Lec\u021biile au fost urmate de un concurs de idei de afaceri, la care s-au \u00eenscris peste 200 de echipe.<\/p>\n
Trei echipe au fost desemnate c\u00e2\u0219tig\u0103toare \u0219i au fost premiate \u00een cadrul unei festivit\u0103\u021bi organizate la ASE, \u00een Aula Magna:<\/p>\n
Au fost acordate \u0219i cinci men\u021biuni speciale, premiul const\u00e2nd \u00een c\u00e2te 500 de euro per coechipier, pentru echipe din Bra\u0219ov, Arad, Gala\u021bi, Timi\u0219oara \u0219i Vaslui.<\/p>\n Proiectul continu\u0103 o serie \u00eenceput\u0103 \u00een 2024. Peste 21.000 de elevi din 115 licee au participat la edi\u021biile derulate \u00eentre octombrie 2024 \u0219i noiembrie 2025, iar edi\u021bia din prim\u0103vara lui 2026 a fost g\u00e2ndit\u0103 pentru \u00eenc\u0103 peste 10.000 de elevi din Bucure\u0219ti \u0219i din alte 22 de ora\u0219e.<\/p>\n Pentru elevii premia\u021bi, concursul a fost mai mult dec\u00e2t o competi\u021bie. A fost o prim\u0103 \u00eent\u00e2lnire serioas\u0103 cu logica unui buget, cu organizarea unei echipe \u0219i cu ideea c\u0103 banii nu \u00eenseamn\u0103 doar cheltuieli, ci \u0219i planificare, responsabilitate \u0219i proiecte construite pas cu pas.<\/p>\n \u201eExperien\u021ba aceasta unic\u0103 ne-a f\u0103cut s\u0103 realiz\u0103m c\u0103 ideile valoroase, sus\u021binute prin munc\u0103 \u0219i r\u0103bdare, pot produce schimb\u0103ri reale. C\u00e2nd am auzit de acest proiect am fost foarte \u00eenc\u00e2nta\u021bi, pentru c\u0103 to\u021bi suntem pasiona\u021bi de educa\u021bia antreprenorial\u0103. Am fost foarte \u00eenc\u00e2nta\u021bi de acest concurs, mai ales c\u00e2nd am aflat \u0219i tema\u201d, a declarat reprezentanta echipei care a c\u00e2\u0219tigat locul I.<\/p>\n Pentru echipa de pe locul al II-lea, proiectul a \u00eensemnat \u0219i un exerci\u021biu de colaborare, nu doar de educa\u021bie financiar\u0103.<\/p>\n \u201eAcest concurs ne-a unit mult mai mult. Eram prieteni, dar mai mult la \u0219coal\u0103, dar acum simt o leg\u0103tur\u0103 \u0219i \u00een afara \u0219colii \u0219i sunt sigur c\u0103 vor mai veni proiecte \u0219i vom excela la fel ca la acesta. Educa\u021bia financiar\u0103 este una dintre materiile care chiar te ajut\u0103 dup\u0103 ce termini \u0219coala. Am \u00eenv\u0103\u021bat cum s\u0103 ne gestion\u0103m banii, cum s\u0103 facem bani, cum s\u0103 ne organiz\u0103m \u0219i cum s\u0103 ne coordon\u0103m\u201d, a declarat reprezentantul echipei care a c\u00e2\u0219tigat locul II.<\/p>\n Iar echipa de pe locul al III-lea a vorbit direct despre nevoia ca astfel de cursuri s\u0103 existe \u00een liceu, nu doar ocazional, prin proiecte punctuale.<\/p>\n \u201e\u00cenainte de a participa la acest proiect \u0219i \u00een aceast\u0103 competi\u021bie nu \u0219tiam foarte multe despre educa\u021bia financiar\u0103. Acest concurs ne-a \u00eencurajat s\u0103 c\u0103ut\u0103m mai multe despre acest subiect \u0219i s\u0103 \u00eenv\u0103\u021b\u0103m mai multe despre cum s\u0103 ne manageriem finan\u021bele \u0219i banii care vin, de exemplu, din burs\u0103.<\/p>\n Educa\u021bia financiar\u0103 ar trebui predat\u0103 la liceu. Consider c\u0103 multe persoane, mai ales tinere, nu \u0219tiu a\u0219a multe despre bani \u0219i foarte mul\u021bi tineri \u00ee\u0219i folosesc banii pe anumite lucruri care nu sunt neap\u0103rat necesare: Cred c\u0103 un curs de educa\u021bie financiar\u0103 ne-ar ajuta foarte mult\u201d, a declarat reprezentanta echipei care a c\u00e2\u0219tigat locul III.<\/p>\n Datele recente confirm\u0103 c\u0103 nevoia semnalat\u0103 de elevi nu este una izolat\u0103. Un studiu ING Consumer Research, realizat de Ipsos \u00een \u0219ase \u021b\u0103ri, inclusiv Rom\u00e2nia, arat\u0103 c\u0103 8 din 10 rom\u00e2ni spun c\u0103 educa\u021bia financiar\u0103 ar trebui predat\u0103 \u00een \u0219coal\u0103. \u00cen acela\u0219i timp, 71% dintre responden\u021bi spun c\u0103 s\u0103n\u0103tatea financiar\u0103 le influen\u021beaz\u0103 semnificativ starea general\u0103 de bine. <\/p>\n Studiul mai arat\u0103 \u0219i diferen\u021ba dintre percep\u021bie \u0219i cuno\u0219tin\u021bele reale: 86% dintre rom\u00e2ni \u00ee\u0219i evalueaz\u0103 cuno\u0219tin\u021bele financiare ca fiind medii sau peste medii, dar doar 11% au r\u0103spuns corect la cel pu\u021bin 4 din 5 \u00eentreb\u0103ri de baz\u0103 incluse \u00een cercetare. \u00cen plus, doar 53% dintre gospod\u0103rii au economii, ceea ce indic\u0103 faptul c\u0103 pentru o parte important\u0103 a popula\u021biei construirea unei plase de siguran\u021b\u0103 financiar\u0103 r\u0103m\u00e2ne dificil\u0103. <\/p>\n \u00cen cazul tinerilor, nevoia este \u0219i mai clar\u0103. \u00centr-un parteneriat lansat \u00een 2025 cu platforma Gen, \u0218tiri, ING a prezentat date potrivit c\u0103rora tinerii din Genera\u021bia Z folosesc intens solu\u021biile financiare digitale: 49% prefer\u0103 s\u0103 pl\u0103teasc\u0103 prin telefonul mobil, iar 34% au deja un cont de economii. <\/p>\n \u00cen acela\u0219i timp, o consultare pe Instagram, la care au participat peste 4.000 de tineri, a ar\u0103tat c\u0103 principalele lor preocup\u0103ri sunt infla\u021bia, \u0219omajul \u0219i taxele mari, dar doar unul din trei \u00ee\u0219i planific\u0103 bugetul lunar, iar aproape jum\u0103tate nu reu\u0219esc s\u0103 economiseasc\u0103 constant. <\/p>\n Ca o concluzie, adolescen\u021bii \u0219i tinerii sunt deja \u00een contact cu instrumente financiare digitale, cu pl\u0103\u021bi rapide, aplica\u021bii bancare, economii, burse, cump\u0103r\u0103turi online sau riscuri de fraud\u0103. Dar nu \u00eentotdeauna au \u0219i reperele necesare pentru a le folosi \u00een cuno\u0219tin\u021b\u0103 de cauz\u0103.<\/p>\n Prezent la eveniment, Sorin Ion, secretar de stat \u00een Ministerul Educa\u021biei, a spus c\u0103 educa\u021bia financiar\u0103 este necesar\u0103 inclusiv pentru cei care nu vor urma o carier\u0103 \u00een domeniu.<\/p>\n \u201eDe educa\u021bie financiar\u0103 ai nevoie \u00een via\u021b\u0103 chiar \u0219i c\u00e2nd nu realizezi o carier\u0103 \u00een domeniu. De la gestionarea bugetului propriu, la navigarea pe noile instrumente financiare digitale care se implementeaz\u0103 din ce \u00een ce mai mult\u201d.<\/p>\n Sorin Ion, secretar de stat \u00een Ministerul Educa\u021biei<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n \u201e\u00cen \u0219coli avem educa\u021bie financiar\u0103 prin activit\u0103\u021bi \u00een trunchiul comun, \u0219tim foarte bine despre disciplina de la clasa a VIII-a, dar avem numeroase activit\u0103\u021bi de tip op\u021bional \u0219i activit\u0103\u021bi extracurriculare. Dar cuv\u00e2ntul de ordine aici este colaborarea. Pentru c\u0103 o colaborare precum aceasta este extrem de important\u0103 pentru noi. Vreau s\u0103 v\u0103 felicit pentru c\u0103 v\u0103 implica\u021bi \u00een astfel de proiecte. Reprezint\u0103 mult pentru noi, toate pot fi integrate \u00een Strategia Na\u021bional\u0103 de Educa\u021bie Financiar\u0103 2024-2030\u201d, a declarat Sorin Ion.<\/p>\n Aceea\u0219i idee a fost sus\u021binut\u0103 \u0219i de Florian Lixandru, \u0219eful Inspectoratului \u0218colar al Municipiului Bucure\u0219ti, care a f\u0103cut parte din echipa care a lucrat la Strategia Na\u021bional\u0103 de Educa\u021bie Financiar\u0103.<\/p>\n \u201eVe\u021bi deveni adul\u021bi, ve\u021bi avea nevoie de un credit, ve\u021bi gestiona sume de bani \u0219i cred c\u0103 de aceea rolul nostru este de a ne uni for\u021bele \u0219i de a v\u0103 oferi vou\u0103, dragi elevi, un suport de care cu to\u021bii ave\u021bi nevoie\u201d.<\/p>\n Florian Lixandru, \u0219eful Inspectoratului \u0218colar al Municipiului Bucure\u0219ti<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n \u201ePentru mine, educa\u021bia financiar\u0103 ocup\u0103 un loc deosebit. Am avut privilegiul s\u0103 fac parte din echipa care a elaborat Strategia Na\u021bional\u0103 de Educa\u021bie Financiar\u0103. Aceast\u0103 strategie a luat na\u0219tere \u00een urma unor evalu\u0103ri pe care cei de la OCDE le-au f\u0103cut \u00een vederea ader\u0103rii Rom\u00e2niei. Au constatat c\u0103 Rom\u00e2nia de\u0219i are o disciplin\u0103 cu statut obligatoriu, care face parte din planul-cadru pentru clasa a VIII-a, nu are o Strategie Na\u021bional\u0103.<\/p>\n Pentru c\u0103 aceast\u0103 strategie nu vizeaz\u0103 exclusiv elevii. Are \u00een vizor at\u00e2t elevii, studen\u021bii, dar \u0219i popula\u021bia adult\u0103 \u0219i \u00eempreun\u0103 cu partenerii am pus bazele acestei strategii \u0219i m\u0103 bucur s\u0103 v\u0103d c\u0103 activitatea care se desf\u0103\u0219oar\u0103 ast\u0103zi aici se \u00eenscrie \u00een direc\u021biile pe care Strategia Na\u021bional\u0103 de Educa\u021bie Financiar\u0103 le prezint\u0103\u201d, a declarat Florian Lixandru.<\/p>\n El a subliniat c\u0103 \u201eeduca\u021bia financiar\u0103 a devenit o necesitate, nu mai este un moft, pentru c\u0103 vorbim de o societate \u00een continu\u0103 mi\u0219care, \u00een continu\u0103 schimbare \u0219i este foarte important ca ai no\u0219tri copii s\u0103 fie \u00een cuno\u0219tin\u021b\u0103 de cauz\u0103, s\u0103 aib\u0103 acel alfabet \u00een zona financiar\u0103\u201d.<\/p>\n \u201eEste nevoie de colaborare. F\u0103r\u0103 colaborare din partea institu\u021biilor statului, din partea partenerilor, din partea b\u0103ncilor nu cred c\u0103 putem fi \u00eentotdeauna \u00een pas cu provoc\u0103rile. Pentru c\u0103 f\u0103r\u0103 sprijinul acestor institu\u021bii avem o disciplin\u0103 de o or\u0103 pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 la clasa a VIII-a, completat\u0103 \u00een acest moment de educa\u021bia antreprenorial\u0103 la clasa a X-a. Dar este nevoie de deschidere. De aceea Inspectoratul \u0218colar al Municipiului Bucure\u0219ti manifest\u0103 deschidere pentru toate colabor\u0103rile\u201d, a conchis Florian Lixandru.<\/p>\n Pentru ING Bank Rom\u00e2nia, Caravana de Educa\u021bie Financiar\u0103 este parte dintr-o direc\u021bie mai ampl\u0103 de investi\u021bii \u00een educa\u021bie \u0219i s\u0103n\u0103tate financiar\u0103.<\/p>\n \u00cen anul \u0219colar 2024\u20132025, banca a sus\u021binut 8 proiecte strategice, al\u0103turi de 11 parteneri din societatea civil\u0103, cu o investi\u021bie cumulat\u0103 de 5,29 milioane de euro \u0219i peste 25.000 de beneficiari. Proiectele au vizat at\u00e2t educa\u021bia financiar\u0103 \u00een \u0219coli, c\u00e2t \u0219i sprijin pentru persoane aflate \u00een comunit\u0103\u021bi vulnerabile. <\/p>\n \u00cen 2025, ING a anun\u021bat c\u0103 peste 55.000 de elevi, studen\u021bi, profesori \u0219i membri ai comunit\u0103\u021bilor au participat la programele educa\u021bionale strategice sus\u021binute de banc\u0103. Acestea au inclus 14 programe dezvoltate \u00een parteneriat cu ONG-uri \u0219i universit\u0103\u021bi, \u00een aproape 100 de institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt. <\/p>\n Demersurile ING sunt organizate \u00een jurul a trei direc\u021bii: dezvoltarea competen\u021belor de educa\u021bie financiar\u0103, civic\u0103 \u0219i de sustenabilitate \u00een r\u00e2ndul tinerilor, preg\u0103tirea profesorilor \u0219i sprijinirea procesului educa\u021bional prin transformarea spa\u021biilor de \u00eenv\u0103\u021bare. <\/p>\n \u201eEduca\u021bia financiar\u0103 este necesar\u0103 pentru s\u0103n\u0103tatea financiar\u0103 \u0219i s\u0103n\u0103tatea \u00een general a societ\u0103\u021bii noastre \u00een anii care urmeaz\u0103\u201d<\/p>\n Mihaela B\u00eetu, Chief Executive Officer ING Bank Rom\u00e2nia.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n \u201eEduca\u021bia financiar\u0103 este pentru noi o prioritate, credem c\u0103 este o prioritate \u0219i pentru \u021bara noastr\u0103, pentru c\u0103 din p\u0103cate \u0219i la acest capitol ne afl\u0103m pe ultimul loc \u00een UE. Educa\u021bia financiar\u0103 este necesar\u0103 pentru s\u0103n\u0103tatea financiar\u0103 \u0219i s\u0103n\u0103tatea \u00een general a societ\u0103\u021bii noastre \u00een anii care urmeaz\u0103\u201d, spune Mihaela B\u00eetu, Chief Executive Officer ING Bank Rom\u00e2nia.<\/p>\n Pe l\u00e2ng\u0103 proiectele pentru elevi, ING sus\u021bine \u0219i Banometru, un program gratuit de educa\u021bie \u0219i coaching financiar, derulat \u00eempreun\u0103 cu Asocia\u021bia Educa\u021bie pentru Via\u021ba Real\u0103. Programul se adreseaz\u0103 persoanelor care au dificult\u0103\u021bi \u00een gestionarea banilor, a datoriilor sau a economiilor. Potrivit platformei Banometru, peste 300.000 de persoane au fost implicate \u00een activit\u0103\u021bile programului, iar acesta ofer\u0103 cursuri online, sesiuni de coaching \u0219i instrumente practice pentru bugetare \u0219i decizii financiare.<\/p>\n \u00cen raportul pentru 2025, ING a men\u021bionat \u0219i c\u0103 100 de voluntari ai b\u0103ncii au sus\u021binut ore de educa\u021bie financiar\u0103 \u00een 102 licee pentru peste 20.700 de elevi, iar 380 de tineri au fost implica\u021bi \u00een concursul de idei \u0219i planuri de afaceri organizat \u00eempreun\u0103 cu Federa\u021bia P\u0103rin\u021bilor PRO Edu. <\/p>\n Argumentul elevilor este simplu: banii fac parte din via\u021ba lor \u00eenainte s\u0103 termine \u0219coala. Unii primesc burs\u0103, al\u021bii gestioneaz\u0103 bani de buzunar, cump\u0103r\u0103 online, folosesc carduri, aplica\u021bii bancare sau portofele digitale. \u00cen acela\u0219i timp, \u00een scurt timp vor lua decizii cu impact mai mare: facultate, chirie, primul salariu, economii, credite, taxe, investi\u021bii sau antreprenoriat.<\/p>\n \u00cen acest context, educa\u021bia financiar\u0103 nu \u00eenseamn\u0103 doar formule, defini\u021bii sau termeni bancari. \u00censeamn\u0103 s\u0103 \u00een\u021belegi diferen\u021ba dintre nevoie \u0219i dorin\u021b\u0103, s\u0103 \u0219tii cum se face un buget, cum se compar\u0103 costurile, ce \u00eenseamn\u0103 dob\u00e2nda, cum func\u021bioneaz\u0103 economisirea, ce riscuri pot ap\u0103rea online \u0219i de ce deciziile financiare luate f\u0103r\u0103 informa\u021bie pot produce efecte pe termen lung. <\/p>\n The post Peste 10.000 de liceeni au f\u0103cut educa\u021bie financiar\u0103 cu ING. Elevii vor s\u0103 fie materie obligatorie: \u201eChiar te ajut\u0103 dup\u0103 ce termini\u201d<\/a> appeared first on spotmedia.ro<\/a>.<\/p>\nElevii: \u201eEduca\u021bia financiar\u0103 este una dintre materiile care chiar te ajut\u0103 dup\u0103 ce termini \u0219coala\u201d<\/h3>\n
De ce conteaz\u0103 educa\u021bia financiar\u0103 \u00eenainte ca tinerii s\u0103 devin\u0103 adul\u021bi<\/h3>\n
\u201eCuv\u00e2ntul de ordine este colaborarea\u201d<\/h3>\n
ING: educa\u021bia financiar\u0103, parte dintr-un ecosistem mai larg<\/h3>\n
De ce ar trebui educa\u021bia financiar\u0103 s\u0103 ajung\u0103 mai devreme \u0219i mai des \u00een \u0219coli<\/h3>\n